Hasta ahora hemos visto una estructura en base a informes de la Unión Europea sobre el uso de las TIC'S realizada en los 27 países que integran la Unión.
He continuado con la normativa española que regula la educación actual (pendiente de aplicar la nueva legislación aprobada por el gobierno que se denomina la LOMCE) y que establece las edades y cursos correspondientes al alumnado, así como los diversas etapas educativas que existen, tanto en formación genérica como en formación profesional y acceso a estudios universitarios.
Para concluir esta primera fase, acabamos en un ejemplo de aplicación de recursos tecnológicos de acceso a las tecnologías de la información y comunicación para niños de 3 años, detallando de forma más concreta los contenidos, la metodología y la didáctica, en búsqueda de establecer los parámetros más apropiados del impacto audiovisual, la memoria visual y el uso apropiado de los recuros informáticos.
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